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陈家刚 李培欢:学习《习近平的七年知青岁月》有感

——国家领导人是如何炼成的

  在《习近平的七年知青岁月》这部书的介绍中指出,它是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材,是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本,也是国际社会全面深入了解中国共产党领导人的珍贵历史资料。

  读《习近平的七年知青岁月》一书,给我以深刻启发和宝贵教益。我深深地感到,事实最有说服力,也最能打动人。一个生动真实的故事,胜过一打枯燥刻板的说教。从读者的角度来看,《习近平的七年知青岁月》一书并没有记录多少惊天动地的大事件,更多的是在亲历者闲话家常中展露的历史细节,鲜活还原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗变为坚定自信的“黄土地的儿子”,一位懵懂少年成长为意气风发的党的优秀干部的成长历程。而讲故事的人,既有与总书记一起插队的北京知青,又有陕北朴实的农民,还有当年与总书记有过接触的各界人士。他们从不同的视角,对总书记的七年知青岁月进行原汁原味的再现。本书全面、生动地反映了习近平总书记在红色基因传承中、艰难困境磨砺中、丰富革命实践中、复杂国际斗争历练中成长的过程,系统、深刻揭示了习近平总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿。

  仔细品味这段艰苦的岁月、成长的岁月、奋斗的岁月,的确能够带给我们很多深刻的启示和感悟。不同的人读这本书,可能会有不同的视角,不同的    收获。作为党政领导干部,可能更应该去体会国家领导人的成长历程,这是最为鲜活的教材,也是所有党政领导干部了解总书记,维护总书记的核心地位,贯彻执行总书记讲话精神的动力源泉。读了这本书,我觉得总书记在青年时期成长主要有五个方面的重要因素。

  一、艰难困苦,玉汝于成

  悠悠年华无期,遭受困苦几何?困苦中成长方能磨砺意志,磨难中飞翔方能行稳致远。在习近平总书记的七年知青岁月中,他坚定信念,为了理想,经过“五关”历练,终成人生一笔宝贵的财富,充分彰显了“艰难困苦,玉汝于成”的人生哲理。

  一是跳蚤关。习近平回忆说,梁家河的夏天,几乎是躺在跳蚤堆里睡觉,浑身都被咬肿,皮肤过敏,水泡溃烂。但两年之后就习惯了,无论被如何叮咬,照样睡得香甜。

  二是饮食关。那个年代,那种条件,精米细面是不敢想的,主食就是粗粝的杂粮,玉米面窝头。习近平曾几个月吃不到肉,分到一点猪肉,顾不上做熟,就切下一片生肉放进嘴里,而后来陕北乡村的饭菜是却是他时常怀念的。

  三是生活关。生活关就是什么也不会做,什么都要依靠别人,后来就慢慢什么都学自己学着。捻毛线,缝衣服、缝被子都是自己做,现在的生活自理能力很强,就是在那时打下的基础。

  四是劳动关。习近平起初拿的工分还没有妇女高,两年后就拿到了壮劳力的10个工分,成了种地的好把式。这段时间后基本的劳作技能全部掌握了,体力也上来了:在陡峭的山梁上放羊,下雨刮风在窑洞里铡草,晚上看牲口;春天担粪,一担猪粪、牛粪有七八十斤重,挑到几里外的山上;夏天担麦子,担着200斤重的麦子10里山路一口气走完。

  五是思想关。这期间正是习近平父亲挨批斗、母亲被审查、自己被扣上“黑帮子弟”帽子的艰难时期,梁家河村原村支书、习近平入党介绍人梁玉明回忆:“当时近平的思想有负担,不多说话,不爱说话,不善于说话,每天就是跟上我搞农田基建,慢慢慢慢地他就习惯了。”这七年习近平学到了农民实事求是、吃苦耐劳的精神。从一个曾经嫌弃乡民身上有虱子的“城市青年”,转变为后来常常和他们睡在一个炕上,甚至合盖一床棉被的“普通农民”。

  在这样的艰难困苦面前,他选择了志存高远、自强不息,自觉接受意志品质的刻苦磨砺,不断积聚思考和实践的勇气与自信,完成了成长中的蜕变,实现了精神上的升华,印证了《滕王阁序》中的名言“穷且益坚,不坠青云之志”。习近平总书记的知青岁月让我们更深切地体会到,要更加自觉地接受艰难困苦的考验,不断磨砺、不断锤炼,用铁一般的理想信念引领我们对伟大事业的执着追求。这也告诉我们,党员干部特别是青年干部,必须要培育不畏艰难困苦的气概和精神,在经受艰难困苦中锤炼成长。

  在成长和奋斗过程中,有缓流也有险滩,有喜悦也有哀伤,我们要处优而不养尊,受挫而不短志,坚持艰苦奋斗,不贪图安逸,不惧怕困难,不怨天尤人,依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。读到书中讲到过“五关”的故事,点点滴滴、真真切切,实在令人动容、令人莞尔。这样一个个真实、动人的伟人故事,这样一本清新、朴实的书,怎能不力透纸背、打动人心?

  二、脚踏实地,仰望星空

  仰望星空,是一种追寻理想的姿态,而脚踏实地则是去实现理想的必经之路。若把仰望星空比作飞机起飞的方向与力量,那么,脚踏实地就是它起飞的依托平台。

  第一,脚踏实地是总书记七年知青岁月中的生动写照。习近平总书记去插队的地方——梁家河村,是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最艰苦的地方之一。对此,他没有抵触,没有怨言,与群众一起放羊、铡草、挑粪、拉煤、拦河、打坝,什么苦活累活脏活都干过,而且一干就是七年,不管多累多苦,他都能一直拼命干,付出全部的热情和精力,做到了“白加黑”“五加二”,从来不“撒尖儿”。连村里的人都感叹:“咱一般的老百姓都吃不了这苦!”这七年是受苦受难的七年,是踏踏实实干出来的七年。这段不怕吃苦、敢于吃苦的生活历练,磨练了他的意志品格和奋斗精神,对总书记后来的成长乃至整个人生都产生了重要影响。

  从办沼气、修淤地坝到兴办铁业社、代销店、缝纫社、机器磨坊,短短一年多时间,青年习近平脚踏实地,动员群众,勇于创新实践,敢想敢干能干,充分体现了一位党员干部的责任和担当。中国特色社会主义伟大事业发展到今天,进入了新的发展阶段,同样需要我们保持这样一种精神状态,保持这样一种工作作风,强化和坚守共产党人的责任担当。

  第二,仰望星空是总书记七年知青岁月中的可贵姿态。面对着沟壑纵横、墚峁交织的梁家河,青年习近平的目光却没有局限于此,1974年1月8日《人民日报》介绍了四川推广沼气的报道后,引起习近平的关注和兴趣,他产生了到四川学习办沼气、解决当地缺煤缺柴问题的想法。为了将办沼气的各种技术和经验熟练掌握,他们一行7人在40多天时间里跑了四川17个县,最终学成归来,在陕北建成了第一口沼气池。直到后来延川大办沼气,切实的造福了人民群众,极大改善了当地的生产生活条件。习近平曾回忆说:“我的人走了,但我把我心留在了这里。从那个时候我就说,今后如果有机会我要从政,我要做一些为老百姓办好事的工作。”

  这就是青年时期的习近平,善于琢磨问题,思路开阔,视野宽广,有开放的襟怀,主动走出去,学人之长,补己之短,以仰望星空的心态、以开放进取的思维解决发展的内外联动问题。

  三、不断学习,持续成长

  不断的学习才是持续成长的基础,落地的干货才能收获真正的价值,在历史亲历者眼中,无论条件多么艰苦,习近平总书记“在梁家河从来没有放弃读书和思考”。

  正所谓,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。“一物不知,深以为耻,便求知若渴”,在当时那个年代,尽管黄土高原闭塞、学习条件艰苦、体力劳动繁重,青年习近平依然没有忘记读书。刚来插队时青年习近平就带了满满两行李箱的书,他如饥似渴地学习,千方百计收集各类书籍,七年如一日。在低矮的窑洞里、在昏暗的煤油灯下,读马列经典专著、读古今中外历史、读中国古典诗词、读军事政治著作。这种勤奋好学精神,使他增长了知识,开阔了视野,陶冶了性情,提升了思维能力。在低矮昏暗的窑洞里,他始终坚持苦读深思,遇到不懂就思考研究,而且这份勤于学习、乐于思考的劲儿,一直长期地保持着。此外,他读书的范围很广,举凡各类著作,他都注意搜读、随缘借阅。一时的爱好容易有,长久的热爱颇难养护,没有发自内心的需要,仅仅靠外在的督促与引导,是很难真正学好的。出于爱好的自主学习才最宝贵、最可靠。

  习近平总书记说过:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”这正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识和宝贵经验。学思践悟,在学习中坚定理想信念和加强党性锻炼,增强“四个意识”;在学习中提高政治站位,提升与领导岗位相适应的政治能力;在学习中增强战略、辩证、系统、法治和底线思维,增强领导能力和履职本领,为百姓福祉和事业发展不怕艰苦,勇挑重担,善于担当。

  四、敢作敢当,善做善成

  敢于担当,善做善成是中国共产党人的鲜明品格,是领导干部的时代责任。只有做到“敢于担当,善做善成”,才能用党的群众路线强基固本,才能让核心价值观凝魂聚气,才能推进深化改革“蹄疾步稳”,这些品质在习近平的七年知青岁月中体现的淋漓精致。

  据梁玉明回忆:“近平敢说,敢做,敢担当。他有一个特点,就是:我说的话,如果有错你们就指出来,我肯定改;如果我说的没错,你们就照着办,不能打折扣。如果是你不对,我就要纠正你,而且不能说一下我就不管了,还要督促你真的改过来。如果有人指鹿为马,颠倒黑白,不对的事情还要说对,那绝对不行。”

  习近平就是这样一个人,工作上首先严格要求自己,然后再严格要求别人,而且他办事十分公正,当时很多农村人当领导,裙带关系很严重,把亲戚朋友照顾得很好,多吃多拿多占。习近平没有这么做,知青也好,社员也好,一视同仁,他绝对不会用公家的资源额外照顾朋友,绝不会做不公正的事。所以,当他批评一些社员,社员们都能接受,也都很信服他,认为他公正、没有私心。

  正是敢于担当,善做善成,一心为老百姓办实事,不计个人得失,青年习近平赢得了梁家河群众的信任和认同。党的十八大以来,习近平总书记同样也是以这种精神赢得了全党的衷心拥护和认同。

  五、扎根中国,站稳立场

  从1969年1月到1975年10月,梁家河七年知青岁月,正是习近平总书记扎根中国大地,站稳人民立场的历史起点和逻辑起点。

  黄土高原的苍天厚土,深深铸就了一位人民领袖的爱民为民情怀。习近平总书记把自己称作“黄土地的儿子”。七年知青岁月,青年习近平把自己看作黄土地的一部分,同梁家河老乡们甘苦与共,用脚丈量黄土高原的宽广与厚度,一心只为让老百姓过上好日子。从心底里热爱人民,把老百姓搁在心里,这样的爱民为民情怀孕育了习近平总书记以人民为中心的发展思想。由此,便不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”,为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”,为什么勉励当代青年“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。就能更坚定地理解扎根中国大地,站稳人民立场这个中国共产党的根本政治立场。

  深刻学习领会习近平总书记心系人民的真挚情怀,必须坚定人民立场。习近平总书记指出,“人民不是抽象的符号,而是一个一个具体的人,有血有肉,有情感,有爱恨,有梦想,也有内心的冲突和挣扎”。人民不是抽象的概念,就是老爹老娘、兄弟姐妹、童年玩伴、邻里乡亲,就是梁玉明、吕侯生、刘金莲、张卫庞,随娃、黑子、铁锁、聂瑞兰,就是平凡的劳动者,勤苦的老百姓,身边的普通人。作为领导干部要切实像习近平总书记那样,真正与人民群众血肉相连,欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患。只有牢牢扎根于中国这片沃土,才能厚植“为人民服务”的根本宗旨;只有把人民冷暖挂在心头,才能灌注政策的笔头;只有血管里充满对老百姓的惦念,服务中才能涌动滚烫的情感。我们无论从事哪方面工作,都必须关切人民的生命和幸福,尊重人民的地位和尊严,维护人民的权利和责任,满足人民的需要和诉求,表达人民的主张和情感。

  从这本书可以看出,习近平同志成长为国家领导人的过程,既有客观时势的作用,也是自身不懈努力的结果。作为一名党校教师,《习近平的七年知青岁月》是弥足珍贵的精神财富。翻读这部书,在回望历史中,可以深切感受到青年习近平成长的艰辛与不易,遥不可及的大国领袖一下子变得亲切具体、可触可感了。在历史与现实的隔空对话中,领袖和群众拉近了心灵的距离。在这七年里,习近平总书记用每一滴汗水和每一份付出,生动诠释了他说的那句话:“干在实处,走在前列。”在这七年里,用青春书写了无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。所以,我们青年同志要敢于做先锋,而不做过客、当看客,扎扎实实干事、踏踏实实做人,实字当头、以干为先,把学习《习近平的七年知青岁月》与深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化“结合起来,与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是“7·26”重要讲话精神结合起来,同学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来,进一步坚定“四个自信”,增强“四个意识”,增强对习近平总书记的思想认同、政治认同、感情认同,提高政治能力,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,以优异工作成绩迎接党的十九大胜利召开!

(本文荣获广东省党校(行政学院)系统学习《习近平的七年知青岁月》读书交流研讨会一等奖)

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